ORIENTACIONES PARA EL VERANO 3 AÑOS

AHORA SÍ  QUE SÍ,... ¡¡EMPIEZAN LAS VACACIONES!! PERO NO QUERÍAMOS MARCHARNOS SIN DAROS LAS GRACIAS. SABEMOS QUE NO SIEMPRE HA SIDO FÁCIL, PERO HABÉIS SUPERADO CON CRECES NUESTRAS EXPECTATIVAS. 

¡¡FELICIDADES A TOD@S!!

Y ESTE VERANO…..

AQUÍ TENÉIS ALGUNAS PISTAS PARA QUE ESTAS VACACIONES JUGUÉIS CON VUESTR@S HIJ@S DISFRUTANDO Y REPASANDO ALGUNO DE LOS APRENDIZAJES QUE HEMOS ABORDADO A LO LARGO DE ESTE CURSO.

APROVECHAD ALGUNAS SITUACIONES PARA:

• Hablar de su cuerpo: partes, higiene, cuidados y prendas de vestir propias de la temporada comparándolas con otras estaciones del año.
• Que se vista y desnuden solos y aseo, aunque nosotros estemos siempre delante.
• Que ayuden a algunas tareas diarias de casa.
• Les insistiremos en que usen los hábitos sociales: saludar, despedirse, solicitar “por favor”, dar las “gracias”.
• Contar: objetos, animales, personas… (Utilizando los números hasta el 10).
• Hablar de cómo son los objetos: su color, si se parecen a las figuras: cuadrado, círculo, triángulo.
• Descubrir los tamaños de las cosas, animales y personas: más grandes/ más pequeños que o su altura: más alto/más bajo que… (comparando unas cosas con otras).
• Observar el tiempo atmosférico y rutinas de tiempo mañana, tarde y noche.

JUGAD A JUEGOS TRADICIONALES Y DE MESA:

• Construcciones con diferentes materiales (piezas, arena, conchas, piedras, ramas, …)
• Diferentes juegos de Pelota.
• Bolos.
• Cartas de familias.                                            
• Puzzles.
• Veo- veo.                                                                                          
• Chapas…..

ES UN BUEN MOMENTO PARA:

• Cortar con tijeras, rasgar, arrugar papel.                           
• Pintar, colorear, modelado de plastilina u otro material.            
• Repasar caminos y figuras.
• Hacer dibujos y decir qué hemos hecho o escribirlo debajo       
• Escribir las letras de su nombre, listas de juguetes que nos llevamos de vacaciones, ropa de la maleta, ...
• Escribir nombres debajo de alguna foto de algún lugar indicando el sitio, o algo que lo asocie a ese lugar (por ejemplo si en tal sitio comieron un helado, pegamos en un papel la foto del sitio y escribimos HELADO, …) para iniciarlos en la realización de los diarios de viaje.

 NO DEJÉIS DE LEERLES Y CONTARLES CUENTOS….

• Que lo cuente él o ella.
• Que señale cosas en los cuentos.
• Que hable de los personajes, Qué es lo que más le ha gustado. Podéis cambiar el final….qué pasaría si….       
• Que vean y lean cuentos, con y sin ayuda  y que aprendan POESÍAS, ADIVINANZAS, RETAHÍLAS, REFRANES,---

PARA REPASAR LO APRENDIDO EN TODO ESTE TIEMPO:

• Recuperar los vídeos, juegos y canciones propuestas en el blog.
• Entrar en la plataforma SM y seguir practicando con los números y repasando los conceptos trabajados.

Y SOBRE TODO, DISFRUTAD CON VUESTROS HIJ@S DE ESTAS MERECIDAS VACACIONES.

¡FELIZ VERANO A TOD@S!